¿De qué se trata?
El e-learning es una nueva forma de enseñar y de aprender utilizando la tecnología disponible.
Durante siglos hemos participado de clases y cursos presenciales para capacitarnos. Hoy, la tecnología permite ofrecer información, capacitación y entrenamiento a las personas que lo necesiten, en el momento y en el lugar que lo requieran.
Tipos de e-Learning
Existen dos tipos de desarrollos de e-Learning:
Sincrónico
Aprendizaje en línea, en tiempo real (IBT - Internet/Intranet Based Training)
Asincrónico
Aprendizaje diferido (CBT - Computer Based Training, WBT - Web Based Training)
En un programa integral, ambas modalidades se pueden presentar combinadamente y es factible complementarlas con materiales impresos y reuniones presenciales.
Tipos de e-Learning
Para ser realmente efectivo, el e-Learning debe contar con las siguientes características:
- Diseño didáctico-pedagógico
- Diseño participativo
- Navegación intuitiva
- Variedad de actividades de formación y de evaluación
- Feedbacks formativos constantes
- Seguimiento de los avances
- Medición de resultados
Simuladores
Este tipo de herramienta permite reproducir el funcionamiento de un sistema, máquina o proceso donde las personas puedan aprender de una manera guiada y en un ambiente libre de riesgos.
Ventajas del e-Learning
- Permite llegar a cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier momento, con una ventaja competitiva fundamental: la reducción de costos directos e indirectos en la capacitación (en un 40 y un 60% respecto de la capacitación presencial).
- Brinda soluciones de formación inmediatas.
- Es fácil de implementar, distribuir y administrar.
- La formación queda disponible a cualquier hora y en cualquier lugar.
- Es aplicable a cualquier área del conocimiento.
- Facilita una mayor retención del aprendizaje.
- Brinda formación constante: creatividad y actualización permanente.
- Permite el aprendizaje autónomo con prácticas interactivas.
- Incluye la gestión del conocimiento con evaluaciones antes y después del curso.
- Permite la utilización de herramientas de seguimiento y control de la formación.
